“既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、热情及全部精力都献给她，这样，我才会问心无愧！”这是我院心内科医生邹国辉老师常说的一句话。
2004年江西中医学院硕士研究生毕业后，邹国辉留在医院工作，同时担任了学校临床医学院的教学任务，踏上了神圣而光荣的三尺讲台。从那一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做红烛无私奉献”的誓言。在那一方黑板前，他开始用满腔的热血和热忱默默谱写着自己的人生乐章。
平日里，邹国辉老师结束医院一天繁忙的工作后，晚上就查找相关资料，制作课件，探索教学技巧，认真备课。教学中，他努力学习和掌握各种先进的教学手段和教学方法，根据学生的实际需要和愿望，积极营造民主、和谐、热烈的教学氛围，受到同学们的一致好评。
今年9月27日晚，邹国辉老师当晚班，到病房巡视后，他回到医生值班室，像往常一样认真地备课，写教案，制作《西医内科学》心脑血管疾病章节的课件。晚上11点，邹老师仍在反复推敲、思索着一些教学环节，检查修改课件，为的就是明天能给同学们上一堂形象、生动、活泼的课程。
9月28日清晨，邹国辉老师早早洗漱之后巡视病房，查看病人病情，不久接班医生到来，做好交接班工作，邹老师收拾好教材教案课件等准备去学校上课。为了及时赶到学校上课，邹老师奔跑着向学校班车赶去，搭乘校车准时赶到了学校教学楼，精神抖擞地走进教室，开始精彩的课程教学。上课期间，为了能使每位同学都能听清各个知识点，邹国辉老师尽力拉大嗓门，详细地讲述。一节课还未讲完，邹老师开始感到右侧胸部隐痛，并未在意，继续全神贯注地讲述知识。课间他喝水休息了片刻，仍旧走上讲台，持续着未完的章节。同时，感觉右侧胸痛程度进行性加重，邹老师仍未停止讲述，以为是肋间神经痛，调整体位后随着同学们的思路演绎下去。第二节课后，同学们看到邹国辉老师脸色变黄，劝他休息，他拒绝了，忍着疼痛依然开始了第三节课程，直至下课的铃声敲响。中午一点许，搭乘校车返回市区的邹老师感到右侧胸部疼痛难忍，径直回到医院就诊，见他脸色苍白，左手捂着胸部，行急诊胸部CT提示右侧气胸，肺组织压迫三分之一左右，右侧胸腔少量积液。遂立即入院进行胸腔闭式引流术，引出血性液体200余毫升。
躺在病房的邹老师还念念不忘同学们的课程进展，积极联系教学管理部门调整课程，安排补课时间，叮嘱同学们好好温习功课。
（陈洪涛）
